(智能制造学院通讯员 丁阳华)7月10—12日，为进一步满足电气自动化产业高质量发展对高素质技术技能人才的需求，推动电气自动化技术中高职

一体化课程改革，提高浙江省人才培养质量，浙江省电气自动化技术专业中高职一体化教材建设暨教师创新团队建设推进会在乐清市柳市职业技术

学校召开。省教育科学研究院崔陵主任、高等教育出版社中职出版事业部韦晓阳主任、温州职业技术学院智能制造学院朱双华院长、浙江省电气专

业特级教师、核心课程主编及参编人员等50多人参加推进会。温州职业技术学院智能制造学院副院长谢宇主持会议。

    本次推进会由浙江省科学研究院、温州职业技术学院主办，柳市职业技术学校承办。

    柳市职业技术学校陈尔彪校长致欢迎辞，他希望以本次推进会为契机，鼓励更多优秀教师投身教材编写，推动电气自动化专业教材建设与教师教

学创新团队建设上水平、上台阶。

    温州职业技术学院智能制造学校朱双华院长致辞。他在强调指向和聚焦中高职一体化的基础上，用灵活、鲜活、热活三个关键词指出教材形神合

一的要求：一要按照生产一线标准流程编写活页式、工作手册式等的灵活样式；二要有项目化、任务化的内核知识与跨界融合立体化资源的鲜活内

容；三要融入喜闻乐见、结合时政的热活素材。

    省教育科学研究院崔陵主任从整体思路、建设背景、时间节点与改革难点等方面阐述了教材建设有关事项。他强调要组建教学创新团队，强强联

合，突破教材建设的难点痛点，争取在2024年底完成电气自动化技术专业一体化的15门新教材编写。 高教出版社韦晓阳主任从贯通培养、课标理念、

保机制障、人才培养等方面谈了教材建设的创新认识。她从政策文件、编写要求、出版流程、出版规范等方面出发，指出教材要与思政有机融合，要

抓学生入口与高技能人才出口的一体化衔接等类型特点，用活页式教材对接企业新变化，更好地服务职业教育和地方产业的现代化。

     会上，中高职一体化各教材主编汇报教材编写的大纲及样章。各负责老师从教材体系、开发思路、编写体例、模块设计等方面汇报了教材建设进

度以及教材建设过程中遇到的问题。与会专家对各教材主编的汇报的大纲及样章仔细把脉，认真点评，详细解答，从育人载体、项目任务、前后衔接

等方面进行具体细致的指导。随后，电气自动化技术专业中高职一体化教师教学创新团队就团队的目标任务、工作机制与下一步工作进行了深入细致

的研讨。该团队是由温州职业技术学院牵头，包括长兴职业技术教育中心、柳市职业技术学校等6所中职学校参与的教师教学创新团队紧密有效协作下

开展工作，是浙江省教育办公厅首批省中高职一体化教师教学创新立项建设25个单位之一。教师创新团队的立项建设，对深入推进中高职一体化人才

培养改革，提升技能人才培养质量意义重大。

    会上，省市级职教专家与教师创新团队就如何突破传统不断学段教学实施的界限隔阂，提高学生的学习效果和实际应用能力，有效规避教学内容的

重复、脱节等重要议题进行深入细致地探讨，就共同寻找解决问题的有效途径等方面达成共识。

    中高职一体化建设，是职业教育体系建设的重要部分。一体化教材建设的推进与教师教学创新团队立项建设，有助于整合中高职教学资源，提升

教学质量，培养学生的综合能力，为电气自动化技术专业人才的培养和发展提供更好的教学支持。